Kenneth Alvarado. Cuarta Generación

Mi motivación para ser parte del programa se genera la ver cómo eran los estudiantes de las primeras generaciones, el impacto positivo que tenían en el cole, principalmente verlos haciendo sus proyectos CAS, recuerdo ver cómo los estudiantes hacían sus murales, restauraban partes del cole, esto fue uno de los factores que más me motivaron a cursar el IB. También ver la forma de ser de los estudiantes, la seguridad con la que hablaban, debatían y que siempre estaban informados sobre muchos temas y que eran un ejemplo para el resto de la comunidad estudiantil del cole

Como egresado puedo hacer una introspección, la cual me muestra como el IB me enseñó a ser más seguro de mi mismo a la hora de expresarme, también me enseñó a abrir mi mente hacia nuevas perspectivas, ver más allá de lo que se puede ver a simple vista, mejoró mi pensamiento crítico de una manera increíble, también mediante las actividades CAS se fomentó en mí un gusto por el servicio a la comunidad, la creatividad y actuar de manera rápida ante un problema. Pero principalmente el Bachillerato Internacional me enseñó a Aprender.

Personalmente estoy 100% seguro de que tomé una excelente decisión al haber sido parte del IB, considero que todo el conocimiento que adquirí no lo hubiera obtenido en la modalidad regular del bachillerato.

Jennifer Solis Lopez. Gen 2017

Lo que me motivo a entrar fue ver a los estudiantes que ya estaban ver qué hacían cosas diferentes, como CAS, las giras, etc, las clases eran otra cosa por completo y el ambiente y sistema era totalmente diferente al que uno estaba acostumbrado. 
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En mi forma de ser si, comencé a creer en mi capacidad y en todo lo que puedo lograr si me lo propongo de verdad. Además de que durante el programa me hice una persona sumamente organizada en todos los sentidos, y eso me ha ayudado bastante en la universidad.

Ashly Gutiérrez​. Quinta Generación

Me motivó a entrar el hecho de querer retarme a algo diferente y nuevo, que me ayudara a salir un poquito de mi zona de confort y enfrentar uno de mis mayores miedos como lo era hablar en público. 

Definitivamente me ayudó a superarme en ese aspecto, me volví más segura a la hora de exponer un tema en específico o bien, mis ideas como tal. Además, me ayudó a mejorar muchísimo la redacción de trabajos e investigaciones. 
Siento que fue un proceso bastante provechoso del cual ahorita veo uno que otro beneficio en la universidad

Jorge Portuguéz. Gen 2017

La verdad siempre fui muy vago en el cole, pero me iba bien en las notas así que sentía que era una pérdida de tiempo, cuando llegaron a hablarnos de BI me pareció muy interesante y lo vi como una oportunidad, pero no quería pasarme de cole por mis compañeros..
La profesora Jackeline (la profe de mate) me regañó y dijo que le diera una oportunidad al programa y bueno, al final me convencí de entrar.
Cambié muchísimo, porque antes no me cuestionaba cosas que BI me enseñó a cuestionarme, antes era muy complicado ordenar mis ideas al hablar y BI me ayudó con eso, además de aprender a trabajar en equipo y tratar de organizarme mejor.
Me siento demasiado satisfecho porque de verdad aprendí muchísimo.

Naomi Soto. Sexta Generación

Me motivo el hecho de que era algo que me iba a sacar de mi zona de confort, una experiencia que en una a ayudar a crecer. 
De las experiencias más bonitas fueron las tardes con mis compañeros, el hecho de volvernos una familia, y tener confianza todos con todos es demasiado chiva.  
Note más madurez, compromiso, dedicación, se me hacen más fácil muchos trabajos, tiene ventajas en el día a día la verdad. 
Algunas ventajas, descuentos en algunas universidades, los profesores al ver que son chicos IB piensan en uno como alguien muy bueno en cuestiones académicas.

Isabel Murillo. Gen 2019

Me involucré en el programa porque mi mejor amigo era parte del mismo y yo siempre veía que él y sus compañeros hacían cosas diferentes a los estudiantes del académico.
Eso empezó a llamar mi atención, sin embargo, fue hasta que recibí la primera reunión del proceso de admisión que decidí que quería ingresar. Los motivos por lo cuáles tomé la decisión fue por lo que nos decía el comité de admisión. Por ejemplo, que uno obtenía mucha experiencia para la Universidad, lo cual es cierto por las diferentes investigaciones y retos a los que se tiene que enfrentar.
El Bachillerato Internacional te saca de tu zona de confort pero te mete en otra y de esto me percaté hasta que fui a la U y tuve un choque con la realidad.
El BI sí cambia tú manera de ser porque como adolescente estás sujeto a cambios en lo que defines tu personalidad, así que puedes descubrir qué te gusta y qué no. Te ayuda a tener una perspectiva más amplia, te insta a que te informes, pienses y des tus opiniones sobre distintos temas. De estar tanto tiempo con pocas personas sí logras crear vínculos muy fuertes y a algunos podrías llamarles familia, sin embargo, no es con todos los profesores ni con todos los estudiantes, dado que siempre hay discrepancias. El BI te inspira a querer ser diferente a los estudiantes que solo estudian para un examen y no forman un conocimiento.  
​En síntesis, si pudiera devolver el tiempo y tener la opción de volver a elegir si entrar o no entrar al programa diría que sí porque viví hermosos momentos al lado de personas que se hicieron muy importantes para mí

Laura Meléndez. Sexta Generación

Estuve en la sexta generación de Bachillerato Internacional del Liceo de Póas. Lo que me motivó a entrar al programa fue la oportunidad de probar algo nuevo, de probar mi capacidad en espacios que antes no conocía, además de eso la forma de evaluar por multiples inteligencias me llamo mucho la atención. Estoy muy contenta y satisfecha con la decisión que tomé, porque no solo me permitió conocer personas exepcionales, si no, que también abrio mi horizonte a más conocimientos, a más destresas, a más vocabulario, a más confianza al hablar y presentar un tema/producto. Gracias a BI pude cambiar mi forma de pensar de mi misma, ya que en muchos ámbitos (como lo era hablar en público), no me sentía capaz, inclusive cometía muchos errores, pero, gracias a la guía de los profes, pude superarme a mi misma en cada asignatura, en cada proyecto. 
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Michelle Herrera. Generación 2017

El motivo por el que decidí entrar fue porque sentí que era un reto para mi misma, mi personalidad y mi forma de ser, porque sentí que me iba a aportar mucho a nivel académico y también sin olvidar la parte personal, el ser más humana.
En todo el proceso, si noté cambios en mi, me volví una persona más independiente, aprendí a salir de mi zona de confort y lo bien que se sentí el adquirir experiencias y aprendizajes cuando lo hacía, ahora me considero una persona más activa, ya no doy tan tímida y creo que de lo que más cambio en mi fue a aprender a hablar cuando es necesario hacerlo siempre desde una perspectiva crítica.
Me siento muy satisfecha con mi decisión de ingresar al programa por todos los aprendizajes, experiencias y conocimiento que me dejó, también por todo el cambio a nivel interno que me marco y me hizo ser una mejor persona y más humana

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